第二节 中学时代（1 / 1）

第二章中学时代

那时，郁星刚上初中，十二、三岁的孩子，什么也不懂，不知道生活中什么是爱，什么是恨。本章节由网友上传&nb老师说：“你们将来都可以当皇帝，甚至可以成为拿破仑一样的英雄，”他们也从不怀疑，他们真正地相信自己有无边的力量，有无穷的智慧，相信自己将来一定能振兴社稷，扭转乾坤。

学校在一大片松林里，学校后面有一条公路笔直地伸向茂密的森林，直伸到很远很远的山岗；学校前面是一条小河，河水哗哗地奔流，日夜不息，象一支永不变调的乐曲。河上有一座木桥，桥上盖着瓦，很象一座凉亭。坐在桥栏杆上，迎着潮润的、带着森林气息的清风，听桥下的流水声，心中自会涌起一阵奇妙的快感，大自然的手在轻轻地抚摸你的肌肤。每到傍晚，有野羊、獐子之类的动物偷偷地窜到河边来饮水，你可在一旁静立着，默默地用眼睛和它们交谈。倚在桥栏杆上，让目光穿过密密的树叶，越过山脊划出的弧线，投向远方湛蓝的天空，心中自有一种神奇和伟大的感觉。人贴近了自然，才感到生命本身的和谐。人和自然一样，是上帝的杰作。什么喜怒哀乐，全是你自己跟自己过不去。只有这些无忧无虑的中学生才是上帝的骄子。这桥是孩子们的游乐场，桥上的每一根柱子、每一片瓦，记录了无数纯真的梦呓，桥下的每一朵浪花里，都注满了孩子们的欢声笑语。自然这里也记录了郁星迷人的中学生活。

一天早晨，郁星在校门上，远远地看见桥上有一个穿水红色上衣的女同学，两把羊角短辫上扎着杏黄色蝴蝶结，一缕阳光从河岸的松林里斜射过来，正照在那牡丹般红润的脸上──她就是丽丽，就是在郁星生命史册上第一个初恋的姑娘，丽丽的出现有如灵光之一闪，照彻了郁星生命中那片朦胧混沌的角落。那时郁星刚十四岁，他只在日记中轻描淡写地记下了那最初的印象。

郁星的父亲在五九年因攻击三面红旗被打成右派，判了二十年刑，家中五个孩子全抛给了母亲。郁星的母亲没有念过书，是典型的中国农村劳动妇女。繁重的家务，艰难的生活，使这位母亲过早地衰老了，四十多岁，额上就有了深深的皱纹，发中已出现银丝。郁星念中学时，家境十分惨淡。在学校，一些大同学总爱欺侮他，把他当作笑料。一天中午，在食堂打饭，一个大同学跑来，挤到郁星前面，郁星只低低地咕噜了一句：“别卡轮子。”那大同学竟将一碗菜汤倒在他的头上，还大声说：“同学们瞧，我今天给这矮子娃儿施点肥，看能不能长高点。”周围的同学发出了笑声，郁星哼哼地哭了起来。

“不要欺负小同学。”一个姑娘的声音镇住了那些笑声。郁星抬头一看，正是那天早上看到的那位穿红衣服、扎羊角辫子的姑娘。接着，不少同学都喊起来，“不能这样欺负同学。”“找班主任评理去。”有几个同学连推带搡，硬是把这位大同学拉到了学校办公室。郁星站在食堂外面，只是哭，不敢去，他怕事后这位同学报复。丽丽走到他面前大声说：“人家欺负你，你还不去评理”..”“怕什么。我是学习委员，我有权命令你去。走。”说着，丽丽伸手把郁星拉进了办公室。

郁星头上还堆着几片青菜叶，汤已流到了脸上、颈上，他站在那儿，抽抽咽咽说不出一句话来，只是不停地扯起破烂的衣服揩拭着眼泪。

..太过份了。”班主任田杏老师看到郁星这副可怜相，气愤地对那位大同学说。郁星抬起头，看到田老师的脸胀得通红，眼里闪着泪光，这泪光是愤怒，更是同情。在以后的岁月中，郁星一直清晰地记得田老师这双眼睛。

这位田老师今年刚满二十三岁，尚未成家。十六岁那年高中毕业，响应伟大领袖的号召上山下乡，离开了城市，来到这偏僻的乡村，十八岁推荐读了两年师范，二十岁又返回到这山村来教书。教书这几年，学校搞开门办学，每三周要搞两周劳动──其中一周学工，一周学农。学校后面那片松林环抱着的新垦出的五十多亩荒地就是校办农场。郁星、丽丽两年初中生活，大多是在这农场度过的。不过尽管荒废了学业，但这里却给他们留下了美好的一页。他们少年时代的这两年是与森林、田野、山泉打交道度过的。谁能忘记那田野里的奔跑，那溪边的戏水，更不能忘怀的是那林中的葡萄、野樱桃的滋味。还有松籽、野板栗的醇香。

1976年夏，郁星他们这个初中一年级的学生，大部份时间都在农场劳动，一走出教室走进森林，这群刚上初中的学生，活蹦乱跳、欢呼雀跃，如同一群放飞的鸟。一天，同学们从山中采回来许多的野葡萄，田杏老师说，今晚要举行篝火晚会，请学校的沈老师讲故事。听到这消息，大家自然更加兴奋。四周挂起了夜幕，田野里散发着一种草叶和泥土的气息，一堆篝火燃烧着，发出哔哔剥剥的声响，火光映照着远处黑压压的森林。同学们围在火边，一边吃着葡萄，一边听沈老师讲故事。

沈老师是学校年纪最大的老师，据说原是某大学的教授，特殊时期时期下放到这里来劳动改造。学校的老师都非常敬重他。但是，尽管他有学问，却不能教书，只能安排他敲钟、扫厕所，晚上值夜班，据说这是上面的指示。

沈老师精神很好，尽管头发已开始发白，但脸上还很有血色。他和同学们一起围坐在火前，火苗在他那镜片里一闪一闪的。沈老师象讲课一样给同学们介绍了欧洲文艺复兴时期的历史，接着详细介绍了莎士比亚的生平和创作，沈老师说，莎士比亚是了不起的剧作家，是欧洲文艺复兴时期四大巨人之一。本章节由网友上传&nb沈老师饱满的激情，宏亮的声音，精湛的语言深深地扣动着同学们的心扉，透过这火光，透过这声音，同学们看到了一片广阔的新世界，他们多么希望马上去读一读那些名著。沈老师感受到了同学们被激动了的情绪，便绘声绘色地给同学们讲起了罗米欧与朱丽叶的故事。

故事讲完了，田杏老师哭了，丽丽哭了，郁星哭了，好多同学都哭了。“这是一曲爱的颂歌，爱能熔解任何一座冰山。同学们，爱的含义是广泛的，在这不敢说爱的年代里，我们要高呼：我们需要爱！”沈老师的话音刚落，不知是哪位同学低低地说了一句“沈老师，你这是在宣扬资产阶级的东西。”听到这话，大家都愕然了，一个个屏声静气，谁也不敢说一句话，仿佛这一群人都呆在一座即将坍塌的危房的楼顶上，谁要动一下，房子就会马上倒下。

不久，沈老师就被抓走了，从此同学们再也没见过这位大学教授。后来，据说给沈老师平反的那天，他大喜过望，饮了过量的酒，结果栽倒在门前，中风而死。

郁星和丽丽读完了初中，进了高中。那时，学校刚恢复高考制度，教师、学生的积极性空前高涨。学校掀起了学习陈景润的热潮，同学们都向老师递交了决心书，丽丽的决心是：将来也要象陈景润那样摘下数学皇冠上的明珠。郁星的决心是要作一个画家，当一个诗人。

田杏老师听了同学们的决心，也激动起来了，她那白里透红的脸因情绪感染而更加光彩照人了。她激动地说：“同学们，我也是青年，我和你们是同一代人，让我们共同肩起历史赋予我们的责任。我们应该抓紧分分秒秒的时间学习，把过去浪费掉的时间夺回来。目前，我们就是要立志考大学，争取有更多的学习机会，这样才可能学到过硬的本领，将来才能更好地为祖国的建设事业作出贡献。”田老师的话音刚落，教室里响起热烈的掌声，在掌声中，郁星看到田老师眼里涌满了泪水。在那荒唐的岁月里，田杏被迫离开父母下乡到这山村，后来进师范，在学校成天搞大批判，唱样板戏，教书这几年，也是白费了时间。难得有今天呵。

一个阳光明媚的初秋天气，田老师带同学们去野炊。同学们沿校门前的小河进入一大片田野，庄稼已收割，一堆堆棕黄色的玉米梗子点缀在空旷的田野里，温柔的秋阳照射着大地，田野的尽头，是一座巍峨的高山──那就是同学们要去野炊的地方。雷公树、荔枝树经霜打后的红叶点缀在墨色的山中，金色的银杏象一团团灿烂的朝霞格外惹人眼目。苍松翠柏在日光中散发出一缕缕木质的醇香。小河在林中翻着银波，哗哗流淌，摇着一路清醒、一路古朴。鸟儿在叶间闪着翅膀，不..

田老师今天的情绪特别好，剪了一头短发，很象一个日本女中学生，一绺流海在额前，长长的睫毛下，一双大眼含蓄深沉，充满智慧的光波，荡漾着女性的柔情。在这静美的秋天，在这情趣万种的山中，田老师无愧是大自然的杰作，是大自然的精华。在她身边簇拥的这群高中生，他们刚刚步入青春的大门、进入多梦的年代，对未来充满幻想，山峦田野，这大自然裸露的肌肤正是他们生命的象征，是他们生命的精髓，他们是自然的元素，在大自然的怀里，展示出了无限的生机。他们是真正的自然之子，还没有走入人的洪流，还不曾读懂这个社会，还没有体味到人世的艰辛。他们在这里欢蹦乱跳，真正超然于物外。田老师呢，和这些仅仅比自己小七、八岁的孩子在一起，自己仿佛年轻了许多。然而，自己到底比他们早来人世几年，比他们先吞噬了几枚人生的苦果，十多年来，历史的风云变幻，也在她年轻的心灵上投下了暗影，难得有今天的欢乐呵！

野炊开始了，同学们在小河边燃起一堆堆篝火，用石块架起了铁锅。火哔哔剥剥地燃着，锅铲的碰击声叮叮当当，好一支锅碗瓢盆交响曲。一阵阵清风把肉菜的香味吹得遍山都是，把同学们的欢声笑语送得远远的。

鸟儿闻到了香味，从四面八方飞来，叽叽喳喳叫个不停。丽丽头上一枝斜挑出的灌木上，一只小鸟安闲地立着，不时低下头，好象在看丽丽炒菜。郁星在一旁，从火里拿出一截冒烟的柴头来一挥，将那鸟儿吓得呼地一声向天空飞去，郁星嘴里说到“鸟喔，你这样看她，我嫉妒。”

“滚。”丽丽用锅铲柄在郁星腿上狠狠戳了一下。郁星故意“唉哟唉哟”大叫，引得周围的同学一阵哄笑。田老师在一旁，也抑不住笑了。

吃完自己作的野餐，同学们爬上一个个岩石磴，透过灌木的枝叶，望着蓝蓝的天，淡淡的云，脸在这柔柔的秋阳下闪着生命的光泽，荡开幸福的微笑，仿佛婴儿在母亲的怀里，吮足了乳汁后，绽开的一丝满足的

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